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本文摘要:学前教育内容广泛,面对幼儿各方面能力的提高,不是单方面发展,而是提高幼儿身心全面协调发展,拒绝教师全面发展,学前教育必须记录什么证明书?

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学前教育内容广泛,面对幼儿各方面能力的提高,不是单方面发展,而是提高幼儿身心全面协调发展,拒绝教师全面发展,学前教育必须记录什么证明书?最重要的是教师资格证书、普通话证书,高级保育员资格证书、蒙台梭利、感觉整合、铃木教育法、奥尔夫资格证书、亲子资格证书、幼儿英语教师资格证书等。1.取得教师资格的条件学前教育最重要的证明书是幼儿教师资格。申请人或户籍所在地乡(町)或街道事务所的思想道德检查合格的应届毕业生,在所在学校开展思想道德检查。申请人确认幼儿园教师资格(学前教育资格)不具备幼儿师范学校毕业及以上学历,不具备分担教育教育工作所需的基本素质和能力。

非师范教育类专业毕业的人员应参加教育学、心理学修补、测试和教育教育能力项目管理,成绩合格。普通话水平应超过国家语言文字工作委员会实施的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,取得适当等级的《普通话水平测试等级证书》。具备较好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应环境教育教育工作需求,经教师资格确认机构组织通过县级以上医院体检。2.早教证书和蒙台梭利证书在领域有所不同:早教证书适用于家政公司、亲子园、早教中心等。

蒙台梭利证书更多地限于幼儿园,早教中心也可以。早教证书更容易获得,包括保育员资格证书在内的蒙特梭利证书需要的时间会变长。这两个学前教育必须取得证书,在今后的幼儿教育工作中不会使用。

3.感觉整合师证书感觉整合训练的基本理论认为,儿童处于成长发育期,大脑具有较强的发展性和可塑性,利用感觉器材设施和游戏课程为儿童获得前庭、本体感觉和皮肤认识等感觉运动性刺激,大脑对各种信息性刺激的人群和统一教师的训练着重于自学整合感觉训练理论知识和感觉整合教学方法,提高教师感觉整合训练能力和感觉项目管理规范技术的训练课程。


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